科信文学

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第六章 相劝（第2页）

区区一本三字经，他无数回被打得满头满身的伤，才能背下来。而后，对照着偷来的书本，一个字，一个字的学，白天讨饭时，手在地上划，晚上做梦时，手在地上划，手指划出厚茧来，他已经能读能写整本书的字。

那时，他的努力不但被学堂时的学子，老师们耻笑，就连同样的乞丐叫花都在嘲笑他。

一个讨饭的人，要读书识字做什么。真是自讨苦吃，自找麻烦，连自己仅有的安逸时光，都被他这样浪费到辛苦当中了。

他还只是小小的孩子，他说不出更大的志向或理想，尽管他或许对未来，有着种种期待，尽管最艰难的时光中，他也没有真正完全绝望，完全认命。但没有任何系统的学习，只凭他自己死记硬背来的，生硬文字，还不是较完整的知识。很多念头，想法，在他心中，隐隐约约，闪炼朦胧，他自己根本没法抓住。

然而，尽管，前方一片黑暗，尽管他自己都不知道自己这样的努力，有什么意义。他却依然一次又一次，努力一些，再努力一些。学得无比艰难，学得磕磕绊绊，学得迷迷糊糊，然而，学习本身，就让他有一种巨大的幸福与满足。

每多弄懂一个道理，每多识得一个字，每多理解一句话，总会更兴奋一些，更快乐一些。

虽然，他偷来的书，总有许多字他认不得，但联系上下文，他多少可能连猜带蒙地看完。虽然，书上很多文字他都认得，但在一起连成的句子，但未必理解，但是，先背下来，多多读，多多念，就算现在不懂，总有一天，会明白的。

那样地坚持着，坚持着，直到因为，今年冬天的大雪，他死里逃生，成为韩家最卑微的杂工。

他勤恳地埋头干活，直到正月将完，回老家过年的那位韩家为少爷专聘的老师回来，少爷重新开课读书。

他依然每天勤恳地埋头干活，把整个韩家，上上下下，扫得不见一丝污垢，但或许是巧合，或许是有意，每回开课，他总在打扫书房外的院子。

而一向干活利落的他，要完整扫完书房外的小院子，却总是很拖拉，通常要上完整堂课，他才刚刚干完活。

每回上课，老师总会在中间休息一会儿，读书的少爷一直在书房不出来。

现在韩忠知道了，估计少爷一直在书房睡大头觉，做美梦呢。

老师则会出来，走动几下。

每回韩忠都会暂时停下活来，恭敬地行礼。

不止是一个最低微的仆人，对于相当于半个主人的先生的尊重，也是一个可怜的，只能偷偷学习的孩子，对老师，对真正有学问的人，出自于真心的尊重。

是的，韩忠一直知道，这位先生，是个了不起的，极有学问的人。

因为，他曾经偷听过许多老师的讲课，或艰涩，或繁复，或云里雾里，东拉西扯，漫无边际，或僵硬死板地抠字眼，甚至还有的人，只会一遍遍叫学生背诵，连基本的讲解都做不到。

可是这位老师，讲起课来，清晰明快，简单而不失趣味，书上那过于简洁的文字，茫然不知所出的典故，深蕴其间的道理，全都能流畅自然地讲解说明，时而旁征博引，滔滔不绝，哪怕是看似偏题，转眼又能让人有一番新的领悟。

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韩忠每每要花一整堂课的时间，扫完一个院子，除了他自己故意拖延之外，听得出神，忘了扫地，只是拿着扫把，竖着耳朵，在那呆，也是原因之一。

要不是因为这位老师的出色，要不是因为，偷听到的课程让他倾心，他也不至于在昨天韩子施问他意愿时，完全放弃理智，冲动地说出他的渴望。

而今天，他就站在这里，一边如饥似渴地听着，一边几乎是满心愤怒地看着他的少爷。

这样好的老师，这样好的学问，多少人求都求不到，多少人为了能学到一点，听到一句，付出无数艰辛的努力。他怎么能，他怎么能，他怎么能这样！

他咬着牙，尽量不动声色地悄悄靠近少爷，小心地伸手，用身子遮掩着，拿手指，捅了捅。

这对他来说，已是极大胆，极有风险的动作了。

然而，柔软的皮裘下，那小小的身子，一点反应也没有。

韩忠一边分心听着课，一边加大力气继续捅。没用。

换个位置，大点力气再捅，没动静。

韩忠心里正琢磨着要不要再加点力气，终于有反应了。

小少爷懒洋洋换了个姿式，手往后挥了挥，象挥开一只苍蝇般，赶开这个一边心惊胆战，一边仍在努力做一个真正忠仆的小书僮的骚扰。