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085豆腐渣（第1页）

古代生存大挑战之宋朝学堂篇重新开始拍摄，顾南沅站在拍摄区外，仔细看那群孩子在“课余”

时间外嬉戏。

他们总的有21个孩子，最大的12岁，最小的6岁，其中5个孩子都是节目组从社会上征集到“神童”

型孩子，他们都有乎普通孩子的某方面智慧，比如凡的记忆力，或者突出的心算能力。

这样挑选他们是对比“穿越”

挑战者而来，因为挑战者最后要从这些人中“博”

出一条路来，将学堂篇转为科举篇挑战。

这个挑战者是娱乐圈有名的童星吴蒙蒙，今年8岁，进入娱乐圈却已经6年，2岁就参演过电视剧，比顾南沅的娱乐圈资历还要大一点。

吴蒙蒙作为挑战者，跟其他在拍摄前进行过宋朝学子培训的其他孩子不同，他也是在简单了解节目规则后，完全毫无准备的进行宋朝学子的生存挑战。

在录之前，吴蒙蒙的也是娱乐圈著名影星的父母，特别带着他来拜访顾南沅，希望顾南沅这个“挑战者”

前辈能给他这个后辈一些建议。

顾南沅当时的建议是让吴蒙蒙进行拍摄后，积极的投入进去。

“就好似当卧底，不能被其他人现你是个卧底，努力融入他们，从他们中脱颖而出，挑战就成功了。”

顾南沅的话被吴蒙蒙认真记下来，还因为常年拍戏，是个小戏骨，在进行挑战后比顾南沅最初的适应还快，学习能力还很强，只是会在宋朝学堂考核的时候碰壁。

而这些碰壁也正是验证了古代教育水准之高，已然成为一个时期的社会教育巅峰。

宋朝的教育不仅仅细分起了儿童和青少年教育，分了小学和大学，还展出一套完善的培养人才的教育体系。

小学强调养成蒙童的良好道德品质和生活习惯，其中很多关于正确读书，修养、思维、意志、操守等方面的培养，存在着很多值得后世校园学习和继承的地方，将“教书育人”

中的育人扬光大。

“这些孩子比我想象中还要好拍素材。”

金正站在顾南沅身边，见她认真的看着投入在宋朝娱乐游戏之中的孩子，忍不住笑着夸赞起这群孩子。

“只是给他们上了几节礼仪课，现在不论是在课堂上还是其他场景下都做的有模有样，把混入他们的吴蒙蒙带的很好，一言一行，已经有宋朝人的读书人风范了，偶尔做错礼仪被所有同学指证是怪人，还能马上接受完惩罚改正错误继续挑战再不出错”

金正说到这，睨了顾南沅一眼，打击顾南沅古人生存挑战能力的道。

“吴蒙蒙才挑战一天，就已经似模似样难跟其他孩子区分开来，你都多少期了，今天下午还屡屡犯一些老错误”

金正这话带了对顾南沅的打趣，顾南沅听后正准备笑着说“她笨”

才会这样的时候，意外突然生。

“砰”

正在拍摄区玩着蹴鞠的几个孩子，玩的太尽兴，其中一个“神”

射手将精致的皮球踢出了他们所在的娱乐区，踢进了书院书堂之中，也不知道砸到什么东西出一声巨响和东西轰塌的声音。

“哗啦”

书堂内东西倒塌的声音过大，吓坏了所有人，拍摄再次中止，几个工作人员快的跑上前，查看书堂内的情况，现那个踢球的孩子太过“精准”

和“神力”

，居然这一球踢进了内堂还正好击中里面的一面书架，把书架击打还击散架了。

“杨清，你这脚厉害了，准头和力度完全可以加入中国队了。”

检查完室内情况的金正，见没有伤到人，只毁了个书架，松口气后，看在外的孩子都被吓到，忙笑着走出来说那个踢球的孩子。

金正风趣的语言安抚无意闯祸的孩子情绪，把球丢还给他，让他们继续玩，拍摄继续，他喊了节目组的负责道具的工作人员进来。