科信文学

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第306章 努力打补丁（第2页）

压低了声音又添了一句，“国家抡才大典，是要择可用之材，并不是给他们脸上贴金，好找个冤大头傍过去做娘子的。”

颜肃之喷笑出声，遥指着她道“你这张嘴，可也忒不饶人了。”

李彦与霍亥这才明白卧槽上当了原来你是这么个意思呀

想明白了，两人也一笑置之。

李彦是因为自家孙女和孙媳妇都做了官，仕途顺利，觉得这样也不错。尤其是李纪，这小子的水平真比不上丰小娘子。旁的不说，就是心志坚定这一条儿，没经过大挫折的李纪，就不如丰小娘子。本来李彦还要担心，如果自己死了，儿孙不出挑，过不两三代，就要走下坡路，可怎么是好现在有个孙媳妇撑着，至少能撑到曾孙辈。李彦觉得这一条还是不错的。

霍亥则是因为颜神佑肯收留他孙女儿。这会儿，霍小娘子的同学已经轮完一轮了，霍小娘子整个人看起来也好了一些。霍亥也觉得，女孩子家家的，学点东西不是坏事，脑筋清楚一点，也免得祸害全家。这实是一件有利于提高全民素质的大好事。

李彦也就顺着说了一回太学的事情“则县、府等地有女学，太学里，如何是好有女学，要有女师否”

颜神佑道“开个女班不就行了若有学问够了的女子，日后做祭酒，也不是不可能的呀。只可惜女人杂事缠身，能专心向学的时候少罢了。对了，我还有一个想法”

颜肃之眉毛耳朵一起乱跳“我怎么觉得要出事”

颜神佑笑道“放心吧，不给您惹事儿。我说的，是崇道堂。虽说垂拱而治，到底要晓得些国计民生。不止是读书、知道民间疾苦，也当知道官场百态，是吧”

颜肃之道“让崇道堂跟着太学上课胡闹”

他极少这么反驳女儿，否定了之后又加了一句解释，“身份不同，要学的也不一样，怎么能混淆呢”

颜神佑道“谁个说要混淆啦我是想，三师三少，皆是大家名士，没道理功课好的太学生不能入崇道堂听一二节课，算做奖励。万一投了眼缘儿，诸位还能再收一入室弟子呢也不多，譬如旬日一考，又或者一月一考，表现好了的，可以过来听课。太学里能学得好了的，日后都是要做官的，让太子早些熟悉一下他们，也没什么不好。”

六郎问道“太学这里，能进来的，都是肯上进的，也无须这般利诱。反是国子学，好些个纨绔不思进取，倒是大患。”

颜神佑道“也不是全是利诱，崇道堂里的人，便是读书，多半也是进国子学的，鲜少有去太学的，也是让你们见识一下真正用心读书的人。眼下还好，再过几代，就怕小东西们舒坦日子过得多了，耽于享乐，反而忘了进取之心，不知道辛苦是什么。”

六郎道“这倒也是。那还不如让崇道堂里的人，抽出些时日来，径往太学里去呢。”

李彦道“越说越偏了，那还要崇道堂何用”

颜肃之最后拍板，还是照着颜神佑的提议来。至于六郎的建议，采取了关于国子学的一部分。最终也没能放崇道堂的学生出去。

说到了考试，叶琛就把他整理出来的新完整版科考流程递了上来，新版的科举流程，全套走下来是三年制。颜神佑看来，与明清的科举程序已经几乎完全吻合了。除了明清最后要走一步翰林院，再考一回试。而大周则是统统扔进太学，做岗前培训，再考一次毕业试。

大周的翰林院，则是与崇文馆一样的机构，崇文馆是负责总体文化事宜包括了修史等，而翰林院侧重于负责教材审定等事。甚至于教材的印刷放，翰林院也要把最后一道关口。

叶琛更有一条建议“眼下为普及推广，说不得，朝廷要贴些钱。臣想，这书也不好白送的，还是要作价收费，否则人不知道珍惜。更有一等可恶刁民，白领了字纸回去，拿做旁用。”

比如糊个窗户啊，引个火什么的，岂不坑爹

霍亥捋须，笑看颜神佑“还有一件事情。”

颜神佑脊背毛“您说。”

霍亥道“听说，殿下在女学里建了藏书楼办了证的都可以借阅这个可以推广嘛。书本钱国家出了，办证的人要交押金，丢失要赔偿”

条例就照搬了女学的。

颜神佑摇头道“印不了那么多的书啊，活字印的虽然快，可得先印课本。”

霍亥道“这不是有太府么张太府很尽职的。”

张太府打了个喷嚏，一个哆嗦“炭火是不是灭了再加两块炭来。”

就在加完炭没两刻，他就被召到了含元殿里，接了个“加做活字，承担活字印刷任务”

的活儿，真是欲哭无泪呀谁坑我一定是齐国公主

一点也不知道又背了个黑锅的颜神佑张太府这回是找对职业了嘛

背了个黑锅的颜神佑回来受到了叶琛的启，干脆照抄了一份，把文字改成武字，就当成武举的条例，递给颜肃之了。政事堂不管军事，枢密使责无旁贷。

颜肃之对于这种无耻的行为，已经不知道说什么好了。默默地从头看到尾，又拿了叶琛的方案出来一比对，将两份奏本并排一摆，问颜神佑“你看这有什么区别么”

颜神佑给了他一个更无耻的答应“您看，这事儿譬如做题，答错了，一定是错得花样百出，答对了，这个正确的答案就只有一个。这叫英雄所见略同。”