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大家都在争吵的时候,一曲连贯悦耳的琴声从古筝处传来,是昭昭站在古筝旁弹了一支曲子。
不是华夏熟悉的曲谱,应该是天云国的乐师教授的曲子,昭昭小小年纪,已经很熟练了。
昭昭弹的入神,旁边的学生还想上前阻止,被赵大师一个眼神制止了。
既然赵大师不阻止,周围的人也不再多说什么。
静下心来倾听这只曲子。
刚开始那些大学生还有些不服气,昭昭的曲子后续变化越来越复杂,没有佩戴义甲的裸指也可以完成摇指等指法,还能保证音色,学了十几年的大学生们都很难做到。
一曲完毕,周围质疑昭昭的人似乎忘了刚刚才怼过这个小朋友,全都鼓掌叫好。
那位阻止昭昭摸琴的学生,此刻也愣愣地说不出话,他在昭昭这个年纪还不能完整弹出一支曲子呢。
其他学生也没好到哪里去,赵大师对学生是出了名的严格,以前就经常说他们是带过最差的一届,现在有这个小孩姐打样,以后肯定得嘲讽他们连五岁孩童都不如。
想想那个画面就很可怕,学生们缩着脖子,很有默契地往后退,远离赵大师目光能看到的地方。
赵大师看昭昭的眼神越来越火热:“这只曲子不似近现代的曲子,曲法多变,对指法和弹奏之人要求颇高。”
赵大师转而询问安然:“小朋友是不是在高人门下学过,这曲子是地道的古曲,小朋友应该只弹出这个曲子五六成的精髓,她的老师应该是个很有成就的艺术家,才教授得出来。”
周围一片哗然,虽然只弹出五六成,但昭昭只有五岁,能掌握到这种程度,将来成就不可估量啊。
“呃。。。之前是有个老师,是孩子父母找的,不出名,全靠缘分认识的,不知道他那么厉害,老师现在身体原因不授课了。”
安然一开始编瞎话就爱摸自己鼻头。
天云国教授昭昭古筝的乐师,不乐意地哼了一声,随后很配合地咳嗽了几声,恨恨说道:“是,身体不好了!”
“赵大师,昭昭的天赋和能力您也看到了,她现在没有专业老师教导,我们家里人都很担心会浪费她的天赋,所以才找上您,来拜师学艺的,您看您愿意收她吗?”
安然看到了乐师的配合,但也只能一边愧疚一边给昭昭拜新老师。
赵大师笑着点头,却也不说愿不愿意,只转身询问还在研究古筝的昭昭:“小朋友,你刚刚说这把琴不好,你说说哪里不好?”
同行的家长见赵大师还记挂着这事,赶紧上前当和事佬:“赵大师,童言无忌,您别放在心上,昭昭快过来给老师看看。”
这位家长是同行家长里年纪最大的,平时也很会做人说话,她想让儿子学习二胡,这一次就是在家长群约着一起来拜师的。
她看出赵大师对昭昭还是很满意的,作为一起过来,年纪又是最大的家长,她觉得自己有义务帮助安然和昭昭成功拜师。
其他同行的家长见状,也跟着一起给昭昭说好话。
昭昭要是拜入这位艺术家门下,以后安然认识其他艺术家的门路就多了,他们的孩子学艺也能多一个人脉。
赵大师做了个暂停的手势:“你们都别说,让孩子自己说,这也算一项考核。”
既然赵大师都这么说了,其他人也不敢多嘴了。
安然牵着昭昭来到赵大师面前:“昭昭,你怎么听出琴音不好的,你讲给老师听听。”
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