科信文学

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第三十八章 卷二（第3页）

正月初十妈妈走后，孩子们每天跟爸爸进山割柴，直到开学。

新学期开始后，每天的生活很紧张。奇宁二中开始搞忆苦思甜教育，这天午后，全校师生在大礼堂听忆苦思甜报告。

学校把老贫农李长锁请来，给同学们讲述旧社会地主老财是如何欺压剥削老百姓的。

李大爷在台上声泪俱下地讲述了他家在旧社会时，给地主家干活，吃不饱穿不暖，一件棉衣补了3oo多块补丁，他站在台上拿着这件补了无数块补丁的棉衣，抖给同学们看，谁都不曾见过还有这么破的衣服。

接着他又讲了租种地主的地，由于旱灾歉收，打不出粮食，但地租和粮食要照样上缴。地主上门要债，拿不出给不足后，便大打出手，把他爷爷腿和腰都打折了瘫痪在炕。

李大爷泣不成声的讲述，使同学们深受感动，很多同学流着泪听完了报告，深感旧社会的万恶和新社会的幸福生活。

在政治课上，老师也讲了很多劳苦大众，在旧社会的悲惨生活，还详细地讲了四川大地主刘文彩欺压百姓，设地牢水牢残害人民的事例，曾有一个农民欠租还不上，就把他打入水牢，站不是坐不行，蚊子叮虫子咬，几天不给水和饭，最后昏死过去，扔出来后，家人把他抬了回去，现还有一口气，总算活了下来。

后来他带着家人逃往别处，走了三四天，以为总算逃出了魔掌，没想到一问此地的主人，竟然还是刘文彩。他长叹：穷人是没有活路呀！

新学期重新分座后，杨迈和赵保华分在同桌，小学时就和他一张桌，上了中学又是同桌。赵保华是个大白活，没事时一套套的讲起来没完，午后第三节是自习课，老师一般不来，同学们完全是自由活动时间，一个个都坐在座上，没几个学习的，教室里嗡嗡声一片，有画画的，两人玩五道儿的，下地弹玻璃球的，叠纸鹤的，两人拆绳的，扔口袋的。。。。。。

赵保华的话匣子又打开了，他扭身对张越说：“你知道我为什么叫赵保华吗？我的名最后一个字是华，我爸最希望咱家的孩子以后都能荣华富贵，我是老二，所以叫赵保华。”

“你爸那是资产阶级思想，财致富。”

后座的张越插了一句，“咱家是贫农，那还老穷啊，你那名就不是资本主义呀，不也有个字，还是越呢！”

杨迈扭头说：“你这故事讲多少遍了！”

“我不是好说嘛！闲着多难受，要不你把我嘴缝上！”

赵保华看杨迈继续在画着布匹图案，他知道杨迈最喜欢设计布料图案，这是美术老师在课上讲解的，凭想象来设计图案。

他回头继续说：“咱家我妈会生，正好生四个儿子，这四个字都用上了。”

“那要再生一个起什么名？”

周兰秀问了一句，几个人都笑了。“其实我妈最先生的是个女孩，她要是活着，我就有个姐姐了，就是在她两个多月的时候，我妈没在屋，出去干什么去了，等她回来一看，小孩头上咬出个大洞，脸也给啃了，枕头上全是血，抱医院一看，已不行了就死了。

我妈哭得死去活来，我爸说，是几个大耗子给咬死的，后来他气得到底是把这几个大耗子打死啦！”

“那耗子也太饿了，人都吃啊！”

“冬天冷得没吃的呗！”

前后桌几个人连说再玩，周兰秀会叠纸，叠的大公鸡，墨西哥帽可好了，今天她又叠了四角八面来说数，写好后，叫你说个数，杨迈“三”

---“狐狸”

，赵得健“二”

---“母猪”

，赵保华“六”

---“皇帝”

，张越“五”

---“狗以巴”

······