科信文学

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“帮欣雨拿树叶，亏你说得出口！不说欣雨头上根本就没树叶，就算有，你有这样的好心！

我看你也别在这里演了，你是什么样的人，不用我说，更不用欣雨说，你自己心里最明白！

快走开，别误了欣雨去学校给孩子们上课。

现在啊，民勤小学的孩子们最爱听的就是咱们欣雨老师的课！”

张大嫂子向来心直口快，也不会给人留什么面子，几句话说得刘新梅的脸忽青忽白，像只调色盘。

刘欣雨对着张大嫂子笑了笑，感谢张大嫂子的解围。

虽然就算张大嫂子不来，她也有办法解决尽快刘新梅，不过有人恰逢其会地帮了自己的忙，当然再好不过了，省得她还得费神费脑费口舌。

与刘新梅浪费口舌远不如给孩子们多讲一会课有意义。

得了张大嫂子相助，自然是求之不得。

刘欣雨绕开挡在门前的刘新梅，迈着轻快从容又优雅的脚步往学校方向走去。

刘新梅这一顿找茬虽然耽误了些时间，好在今天刘欣雨出门前给自己留出充足的时间，因此并没有耽误上课的时间。

今天第一节不但是她的语文课，而且还是她当老师以来第一堂教学示范课。

来听她讲课的不但有本校的领导和老师，还有县教育局的领导和教研员。

民勤小学二年级二班的同学，虽然个个都不笨，却因为比较调皮好动，一年级的基础打得不太好，有些同学连拼音都没能学会。

为了让同学们尽快赶上学习进度，之前几天的语文课，刘欣雨一直在给大家补拼音。

今天是二班第一次正式上二年级的课程。

昨天下午刘欣雨才接到今天上示范课的通知，在心里盘算了许久，最终还是决定与孩子们通了气，通知大家预习第三册第二课的内容。

第二课的题目叫《温暖》，是一则周总理关心环卫工人的小故事。

刘欣雨先带着大家读了一遍，然后提问题让同学们举手回答。

原本刘欣雨还有些担心孩子们答不上来，提的问题有些浅显。

随着孩子们回答的不断深入，刘欣雨的问题也渐渐地开始发散。

整堂课几乎没有冷场的时候，听到下课的钟声，有那么一瞬间刘欣雨有些恍惚，一堂课就这样不知不觉地在师生一问一答中过去了。

虽然一直都知道自从刘欣雨接了二班以后，渐渐地已经很少有老师家长来学校投诉二班这些捣蛋鬼，但是上了这样一堂课，还是让齐校长感到既惊讶又欣慰。

毕竟刘欣雨接手这个班也不过只有短短几天的时间。

孩子们居然犹如脱胎换骨了一般，可见刘欣雨是下了一番功夫的。

正如教导主任所说的，别看刘欣雨自己还是个孩子，却很有当老师的天分。

也许正因为刘欣雨自己还是个孩子，所以她比老教师更了解孩子，也更能带好这些捣蛋鬼。

下课之后，县教育局的领导没有马上离开教室，而是问起了教室后面的黑板报：“这个班的黑板报很有特色嘛，是小刘老师自己出的吗？”

齐校长一脸欣慰地看着刘欣雨，示意刘欣雨自己回答。

刘欣雨本来并不想出这个风头，却也不好晾着县里的领导，只能带着点适度的羞涩抿了抿嘴点头道：“我的字比较一般，画得也不是特别好，让领导见笑了。”