科信文学

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王老师以为李作新已经把刚才的那情形说明白了，于是点点头，说：“是，刚才是李老师说的那样。”

李作新显然没有等王老师继续底下的话，接着说：“顾晓青。你去来吧，你的考试资格被取消了。”

付作山也是点点头，对旁边的几个领导说：“这些孩子们啊，怎么这么不爱惜自己的信用，这作弊的事情要严厉的惩罚，绝对不能姑息。”

那眼神看着顾晓青不由得就加了三分的严厉。

顾晓青无奈啊。

自己不是一个喜欢出风头的人呢，但是这到哪里都有人逼迫自己。所以每次都是这么。逼着逼着，自己就成为了最后的那个风口浪尖的人。

站起来，拿起自己的卷子。走到教育局长付作山的面前，顾晓青停住了脚步。

李作新得意的呵斥道：“还不快走，真的给你们泗水中学丢人。”

付作山一愣，泗水中学。

问旁边的领导：“是那个出了见义勇为的英雄的那所中学吗？”

“是啊。”

付作山叹了一口气。说：“这也不能说泗水中学的校长的不称职，人家不是还教育出了一个楷模啊。只能说这个孩子的品德有问题。”

然后转身对着顾晓青苦口婆心的劝说：“孩子啊。以后可要好好的做人，这作弊的事情不能做，会影响你的一生的。”

“你是教育局的局长是吗？”

顾晓青问。

声音带着少女特有的清脆，很是清爽。

付作山点点头。

虽然对顾晓青这样的作弊行为很不齿。但是这还是个孩子，作为教育者是不能把一个孩子彻底的限制在了某个框子里。

那是不道德啊。

不是还有句话，知错能改善莫大焉。

顾晓青把手里的卷子递给付作山。问：“你既然是教育局长，那么起码要给我一个辩解的机会。我没有作弊。当时这个纸条是掉在了我跟前的地上，但是第一这张纸条上面的字迹不是我的，我相信只要把所有人的卷子上的笔迹做一下对比相信很快就能找出来是谁写的。

第二如果是像李作新老师所说的，这纸条是有人传递给我的，那么您看看我的卷子，我需要这么做吗？如果说我传给别人答案，可能有可能，但是别人传给我，我觉得我完全不需要。

第三，李作新老师曾经是泗水中学的老师，是我的当初班主任之一，但是因为包庇其他的学生被我告到了校长那里，最后才离开了泗水中学的。

我们两个人之间有一定的误会和过节，所以李老师可能对我有很深的的敌意，我不能说这是公报私仇，也不愿意说这是以权谋私，但是起码我不愿意承担一个作弊的罪名。”

这一番话一结束，付作山倒是很是敬佩这个孩子啦，是个有思想有智慧，还有底气的孩子，不被强权压迫，敢于反抗。

李作新瞬间就变了脸，气急败坏的指着顾晓青说：“你败坏我的名声，你当初就是仗着有谷校长撑腰，我是被你们陷害的。现在证据确凿，你还敢污蔑我。”

转头对着付作山说：“局长，您可要明察秋毫啊，我真的是对咱们的教育事业鞠躬尽瘁的，这孩子也是我明明看到纸条掉在她的脚下的。我没有冤枉她啊。”

又指了指周围的孩子，一眼就看到了古小芳，古小芳正在那里一脸气急败坏的盯着顾晓青呢。

李作新本能的就觉得古小芳可以为自己洗清这一切。

“你，你刚才看到什么啦？”

古小芳指了指自己，站起来，看了看顾晓青，：“我只看到纸条是掉在了顾晓青的跟前，其他的我都不知道。”

她虽然想一下子打死顾晓青，但是这事情还真的像是顾晓青说的，一个不好，自己都会被牵扯进来的。

付作山拿着那张纸条，晃了晃。

说：“好啦，大家先考试，考完试，要全部留下来，我们要对笔迹。当然最好是纸条的主人自己站出来找我主动承认这人这件事，那么我可以既往不咎，但是要是死不承认，被我找出来，那么一定会严厉处置的。”

顾晓青把卷子交给王老师，“老师，我做完了。”