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为什么要上课（第2页）

浑身上下散发着生鱼忧患，摸鱼安乐的气质，下一秒就能入土长眠。

卡维老师递给十星暮它喜欢的小贝壳：“接下来我们进行简单的问答。表示同意就用贝壳敲一下桌子，表示反对就敲两下。”

十星暮严肃地接过。

并且做好了一旦他说要不要教课就敲两下贝壳的准备。

“第一个问题，你听得懂我在说什么吗？”

十星暮迫不及待地敲了两下贝壳。

听不懂听不懂！

不要上课不要上课！

一旁的艾尔海森不知什么时候从书房里出来了。他穿着休闲装，手里端着一杯刚买回来的热气腾腾的咖啡，慢慢悠悠地踱步过来，对面前发生的场景作出评价：“看得出来。能听懂说话，还不太想学习。”

然后怡然自得地尝了一口咖啡，示意卡维：“你可以继续了。”

卡维完全没有发现什么不对。被誉为“妙论派之光”

，闻名须弥的大建筑师在教令院研读时成绩斐然，像现在久违地回忆学生时代的机会并不多。

许久没有沉浸在学术之海了。卡维想向每一个人都推开那扇充满智慧的大门——当然，海獭也不例外。

但是海獭本獭有意见。

可惜她吃了物种的亏，表示反对也像在嘤嘤。

不忍心让一腔热情的卡维失望，十星暮勉强打起精神。

首先是认知测试。

“太阳挂在天上。”

“砰。”

“月亮是正方形的。”

“砰砰。”

“水是有毒的。”

“砰。”

“下一个——诶？等等。”

卡维察觉不对，放下了教育手册。

咖啡被放到木桌上，艾尔海森也站了起来，向十星暮和卡维的教学小课堂望过去。早起街坊的热闹声慢慢变大，清晨的日光透过敞开的玻璃，照到十星暮身上，一副理所当然又懵懵懂懂的神情。

“水为什么会有毒？”

卡维相当不可思议地询问，“真的有毒吗？那一直以来我们做的算什么？难道你认为这么多天把你放在水箱里是一种酷刑吗？”

他语气愕然，难以置信，可以说像面临了史上最大危机，不亚于听见有人评价他设计的建筑跟丘丘人营地差不了太多。

这回花了很长的时间用来思考。

“砰砰。”

艾尔海森走了过来，站到一边，用上了钻研学术问题时的语气，简短而快速地询问：“你是人类？”

没有回答。

“难不成……你是骗骗花？”

卡维不确定地询问。

掷地有声地敲了两下，掺和了一些说不口的愤怒：“砰砰！”

骗骗花是什么鬼啦！