科信文学

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第68章 唐清水的麻烦事（第3页）

“是这样的，我在教学上遇到了点难题，所以特意来请教一下建业同志？”

唐清水其实并不想多麻烦李建业。

但是，整个村子里，也只有李建业能帮自己了。

而且，要说村里的人，谁有最才华。

那么无疑是李建业了。

“教学上遇到了难题？”

李建业一愣。

这也难得唐清水了，虽然唐清水的工作量降低了很多。

可是多年没拿起书本的她，忽然来教孩子们上课，肯定困难重重。

“不知唐知青遇到了哪方面的问题？”

李建业问道。

“有两个方面，一是孩子们有些不听从管教，另一方面，村里的孩子有大有小，小的连十以内都数不清，大一点的虽然能数到十，可是对学习的认知度非常低，而且都不愿把心思放到学习上。”

唐清水已经教了快半个月的学了。

结果，她的教学方式居然没半点进展。

与其说是在教孩子，还不如说，是孩子们在教她。

而且学校没有哪怕半点规矩。

“这个很简单，不听从管教，你可以对孩子们进行一些惩罚和奖励。比如说，不听从管教的孩子，上课时，让他们站着上课，听话并且愿意学习的孩子，给他们一点小奖励。”

“比如小红花啊！或者上课点名夸奖等等都可以。”

“至于教学方面嘛！你可以分批来教学，比如某个年龄阶段的为一个班级，另一个年龄阶段的，又为一个班级，这样一来，教起来不仅能达到更好的效果，孩子们也会更加认真的听讲。”

李建业干脆把后世的教学方式搬了出来。

在这个时代，教育上基本上处于荒废的阶段。

学校对孩子们处于那种半放养，半学的时代。

毕竟，在这个时代，有文化就是有罪。

学校也没强调孩子们能学进去多少。

想要孩子们重新回到课堂上，简直比登天还要难。

至于李建业这种，也许不能起到很大作用，至少在心理上，可以让孩子们听话不少。

“这样真的可以吗？”