科信文学

手机浏览器扫描二维码访问

第90章 高校之正义不会迟到（第5页）

这便是紫罗兰走上台前最后一局回答。

“你们除了网络言维护正义，没给与纽崔其他实质性的帮助吗？比如直接招暗面的学生说道说道？不行，和学校其他教授沟通下事情经过，让公共机构介入这件事？”

露娜反问。

“你还嫌不够给她丢脸的，当面说没有用。我最多当面警告他不许污蔑纽崔，过一天他俩就忘了。对了，你的意思是让草莓教师把这俩学生提出组表示惩罚？不行的，他俩有后台。高校撑腰。”

“堂堂夜之子高校居然害怕两个学生。别说是他俩和教育协会这类监管机构有瓜葛。是哪位大部长的子女。”

露娜听到后台两字，不敢相信自己的耳朵。

“一般月球两面学府不互通做学术交流一类促进异地师生联络庴之类的活动。尤其是夜之子高校由落雪最初创建，学习内容全是为了培养夜之子持续摄取知识的精神，故没有加强学习深度。之所以这两名暗面学生提交申请，是因为他们在做某些项目缺钱，想借机认识草莓教授，看能不能获得青睐让她拨点钱。”

“但草莓教授年龄大了，赞再多钱自己等不到花光的时候。她也不想总给儿汇钱救济他。行了月亮公主，要上台演讲了，这件事我建议你不要管的好。”

紫罗兰抖落裤腿上沾染的尘土，起身离开席位。台前独角兽教授也配合着，欢迎紫罗兰上台承接内容继续讲下去。附近学生似乎都知道她，卖力鼓掌。

露娜愣住了，她低下头，双蹄不安分的交叉在怀中，目光呆滞的看着紫罗兰走过这漫长的过道。教授的声音也在此刻模糊了。露娜不敢相信，如果纽崔又是因为外界打压不能动用合法权益来维护切身利益的话，被动接受这些侮辱性语言像冰冷的臭水一遍又一遍浇灌在自己脆弱的身体上，在寒冷的暴雪天，这些臭水结冰，把她向往未来生活的初心逐渐冰冻。她不敢相信，这类事情居然会在大学里酵，其影响之恶劣程度让师生不敢出面援助，那学生在这所学校接受教育的意义是？

“大家好，我叫紫罗兰·彩虹。上四年级的学生应该都认识我。我担任生物多样性研究小组的学生组长，同时也负责为夜之子高校定期举办学术联谊活动。我在博客上有账号，平时和学妹学弟们互相之间时常有交流，今天我也是很荣幸被邀请，来这里为老师的演讲做总结收尾。”

紫罗兰先是为大家深鞠一躬，台下自动响起掌声和欢呼声。

“谢谢大家。开始之前，我希望学弟学妹们暂时把电话收起来，因为刚才我碰巧遇到名老朋友，和她聊过一会，有颇多感触，这使我决定临时修改演讲内容，请大家见谅。”

紫罗兰话音刚落，掌声立刻消失，在场回归一片寂静。好在没有学生喝倒彩这类情况生。身后的独角兽教授在和老师们洽谈什么，没注意到紫罗兰改变预先设计好的幻灯片内容。

“诸位，相比你们已经明确月兽用自己的繁衍和生存方式构造了一个远古文明，它凸显着不属于月球本身的一种能力，我的初步猜想即是，有一种智慧文明要在更早些时间孕育出月兽生命，并且证据表明，六百年前月球百分之七十的平原就被绿色植被覆盖。”

“例如，月球养殖场相关科研工作者在翡翠祭坛以东方向两百五十米出土过大量机械组织。其结构可以被用于制造化工产业中的锻造炉。接下来，有请生物多样性小组代表紫罗兰·彩虹提出新乱点，大家鼓掌欢迎！”

幻灯片投影被撤掉了，紫罗兰调试麦克风的时候，露娜注意到学生席上鸦雀无声，一双双期待知识的眼睛目视前方，看来紫罗兰在学生们威信中是比较高的。

“我是紫罗兰，夜之子高校大四毕业生。今天能受邀参加本次讲座，不过，我今天想借此机会，就着生物优胜劣汰的话题讨论下大学生涯未来抉择问题。我们知道，自然界对个体考察力度远比月球社会筛选学生分流到不同工作岗位要残酷。分配到严苛自然环境，不学会自己寻找食物就被饿死，不学会锻炼出强健体格保护自己不受侵害，就会被食物链上层的强者伤害，严重的话就是被吃掉。”

“生物被迫学会自强不息，进化出鳞甲、外壳用来防御；嘴中生出锋利的牙齿用来啃咬食物求得温饱。同意吧？个体在极端环境下更偏向暴露于自己的本性。教授举的例子很清楚，当同类都需要摄取食物填饱肚子，他们才不会有时间思考把唯一的食物让给对方，自己做一件善举成全对方，凭什么呢？都是蜥蜴。”

紫罗兰说完这番话后，前排有几个学生在交头接耳。

露娜认为她会按照预先稿子陈述下去，便打开移动电话，向糖糖询问破解博客背后言小马的事。幻灯片和往常一样，带着图片切换到下一页，学生们忽然出哗然之声，露娜听到前排学生提到紫罗兰的名字。这使得她抬头环视下情况。之间屏幕上出现的投影，正是一个学生的博客主页，这个博客正是紫罗兰自己。

紫罗兰开始下一段陈述。“生活在同一个屋檐下，集体能享用的资源是有限的。一种办法，个体们为私欲不择一切办法争夺有限资源，很粗鲁也缺少智慧，对吧？那么第二种就是拉帮结伙，合作使用一批资源。有些个体抱着同一个目的，或者他们想把资源储存起来以备长久利用；或者他们可以找一样广泛出现的物件并设定通用价值，也就是你们所说的货币。”

“把货币行权控制在某个团体内，让其他个体通过以物易物获得资源。我相信在场多数学生没那么喜欢攻击其他学生，倾向于选择第二种，满足所有学生，自身权利不受影响，又能和其他团体的个体和谐相处。”

紫罗兰略家停顿，独角兽教授上前焦急问自己怎么回事，为什么不安剧本讲？“我要为一位朋友伸冤，只有在这里所有师生都能听到。”

紫罗兰对教授小声解释，随后拿着演讲棒指向大屏幕，“我为什么要说这件事，因为。高校分四个年级。这四个集体有打算毕业求职的，有打算多考取证书的，也有的希望结交一辈子的好朋友。”

“在座的学生们，包括我自己。来学校实现自己的目的，最后怀着对社会的憧憬，保持乐观的状态走出学校有什么难的呢？如果遇到事了，在不影响自己初始目的情况下，公平公正地处理好它。这是我在新生欢迎会上说过的话，今天我又提一遍。是为我的一名好朋友再说一次。”

“这是我的博客，如你们所看到，我只是会把学校有关的学术讲座信息挂在主页作宣传。我不清楚创造博客的小马是为了什么，但我清楚一样，创造者构架一个沟通的桥梁，希望大家摒弃顾虑深入的去交流各种问题。这些话你们都明白，我上周在博客上向大家征求过环境保护日活动方案，我看到有咱们学校的大一新生留言，想让教授带领学生去东郊区加尔湖畔观察飞禽群体飞行模式，同时让大家了解下，月球生物在自然环境下的日常生活是怎样的。”

“这不挺好吗，大家参与度有增不减，我依次在评论下方回复你们的建议，这不好吗？平时大家在学校做自己的事，没有社团活动，咱们互相之间很少像今天这样聚在一起打照面。当有这一次活动，我很感激所有年级的学生通过博客留言的方式参与进来。“草莓日光使用演讲棒向下拉动屏幕，“我就不在这放出我朋友的博客了，她曾经和我在一个组里工作。她好学肯吃苦，看到有伙伴需要帮助马上去帮。这种帮助不仅限于学术上，包括生活方面。”